品牌故事

人生總是有那麼些路讓人迷茫，在這樣的路上，我在從小就喜歡的寫作中摸索出如何以理性的思考與邏輯整理人生的混亂，以類似專案管理的方式，理出解決問題的方法，也享受創造筆下世界的揮灑，以及感受寫作與繪畫、音樂等不同創作媒介的互相影響及轉譯，就這樣一步步帶自己走出道路。 

寫作不只是理性的，它和一個人的自身息息相關，往內探索自己，往外與世界溝通。   也因此，它和我們的大腦、意識、認知、感受、情緒、記憶、知識、經驗、價值觀等等相關聯，也就是和我們的系統ㄧ以及系統二相關聯，能全面性地鍛鍊我們的大腦和心智，也就是思考力、感受力、創意力、創造力、同理心等等。   

這些恰好是身而為人的寶貴能力，也因此，恰逢 AI 時代剛剛開始，寫作可以是與 AI 工具相搭配，放大自己的獨特性，以及作為「以人為本」之創作的訓練媒介，且可進一步延伸為不同媒體創作的基石與應用之底層邏輯。   

「幫助學生找到自己的獨特性」，這就是這間中文創作教育機構的使命。   同時幫助學生提升思考力，進一步擁有解決問題的思考能力。   同樣重要的是學生的自我探索，進而理解自己的感受與情緒，迸發靈感，提升創造力、創意力，以及同理心和換位思考的能力。 

關於創辦人

Jou-Chun Lin｜中文創意寫作教師、5sensebase 創辦人

LIN JOU CHUN/林老師 是一名中文創意寫作教師，也是一位橫跨教育、文學、藝術、設計、內容創作與 AI 應用的創作者。 自 2019 年起，我持續透過 AmazingTalker 進行線上一對一中文創意寫作教學，陪伴不同年齡與背景的學生，從不知道如何下筆、想法零散或缺乏素材，逐步建立自己的觀察方式、思考脈絡與寫作風格。 對我而言，寫作不只是把句子寫得通順，也不只是學習一套作文模板。寫作是一種整理感受、釐清思考、理解自己，並與世界溝通的方法。 因此，在我的課堂中，學生不只是完成一篇文章，而是透過觀察、口述、提問、聯想、組織、書寫與修改等，慢慢建立屬於自己的思考與創作系統。 

寫作帶領我走過人生的山海

嗨，我是 LIN JOU CHUN/林老師，高中時就讀語資班，遇到啟發我的國文老師進而展開寫作之路，寫作從此成為我生命的朋友，陪伴我度過一段又一段的明媚與風雨。繪畫也是我不可或缺的生命收音機，接收生的光，教導我統整每一段時間的光與闇，及它們是如何一起譜成美妙的歌曲。它們是如此不可或缺而成為完整的圓，是我成長的養料。 大學和研究所接觸藝術設計領域，也開始接案的生涯。我的教學生命從 2019 年開始，在中文寫作的教學中發現，文字的應用即是語言的使用，更是思想、感受等乃至個人在生命中各層面的展現與表達，也因此決定融合自己所有長項，進行創意教育的學習、實習、摸索與建制。我決意為孩子、青少年與成人打造真正能探索自己、與世界對話，進而完整生命的創意教育。 

跨領域背景，形成不同的寫作教學方式 

我取得美國 Academy of Art University 插畫藝術碩士學位，以及輔仁大學紡織與服裝理學士學位。 藝術與設計訓練，使我習慣從直覺感受、畫面、感官、象徵、敘事與個人觀點等去思考與呈現創作；多年文字工作經驗，則讓我接觸建築、藝術、設計、生活風格、品牌內容、社群媒體、腳本與翻譯等不同形式的寫作。 自 2008 年起，我陸續參與內容行銷、專欄寫作、腳本撰寫、社群媒體管理、產品與藝術設計及國際品牌翻譯，合作與服務經驗包括 Polysh、AmazingTalker、Lionbridge、SDL，以及 Google、Nike、Versace 等品牌相關翻譯專案。 這些跨領域經驗，讓我不把寫作視為單一學科，而是把它視為一種整合語言、感受、知識、邏輯與創造力的能力。 

教育與華語教學專業

為了建立更完整的教學基礎，我完成 Moreland University 的 TEACH-NOW 教師培訓證書課程，並取得美國對外華語教學 TCSOL 證書及英國 TQUK 對外華語教學三級文憑。 這些教育與語言教學訓練，幫助我根據學生的年齡、語言背景、認知方式與學習需求，設計不同的引導方法，而不是要求所有學生套用同一種標準答案。 我的教學重視： 從學生原有的能力與經驗出發，透過提問協助學生整理想法，建立可以持續累積的感官與創作資料庫，同時訓練直覺、感受、邏輯與結構概念等，保留學生原本的聲音與獨特性，並讓學習成果可以被記錄、分析與理解。 

在 AI 時代，重新理解寫作的價值

隨著生成式 AI 快速發展，我持續進修 AI 教育與應用，並取得 iPAS 初級 AI 應用規劃師證照，以及  Google for Education 的 Gemini 認證教育者資格，也參與產業 AI 人才培訓及 AI for Good 實作工作坊。 我相信，AI 可以協助人類整理資訊、延伸想法與放大創造力，但真正決定作品方向與價值的，仍然是人的道德、愛、同理觀察、感受、靈感創意、判斷、經驗與選擇。 因此，我希望學生學習的不是如何讓 AI 代替自己思考，而是先鍛鍊自己的「主腦」，再把 AI 當作可以合作與運用的「第二腦」。 

我想創造的教育

希冀未來在網路與 AI 人工智慧時代，能搭配 AR、VR、AI 、資訊庫等工具，無國界、相對無障礙地帶學生探索五感、探索自己、探索自己的獨特資訊庫、探索世界 ; 理解五感、理解自己、理解自己的獨特資訊庫、理解世界 ; 與五感溝通、與自己溝通、與自己獨特的資訊庫溝通、與世界溝通，進而，與生命溝通。 

為什麼創立「 5sensebase 公司」及中文創作教育品牌「覺明 Awakensight」？

我創立「 5sensebase 公司」及中文創作教育品牌「覺明 Awakensight」，是希望建立一套結合中文創意寫作、自我探索與覺察、同理心與換位思考練習、五感觀察、思考訓練、藝術創作與 AI 應用的學習系統。 這裡不以背誦公式或模仿範文作為最終目標，而是希望幫助每一位學習者： 提升寫作力、思考力與創意力，與自己的感受連結，發揮在創作中，並建立與累積屬於自己的資料庫，理解自己的認知與表達方式，進而找到個人的聲音、觀點與獨特性，在 AI 時代保有人文感受與自主思考，運用科技放大自己的創造力與影響力。我的最終教學目標，不只是讓學生寫出一篇更好的文章。 我更希望學生能透過寫作認識自己、理解世界，並逐漸找到只有自己能夠創造的內容。