2023
《賽爾達傳說》
以資訊介紹為主
已能用起、承、轉、合整理內容,並寫出具體細節。
教學成果實例
一位學生從 2023 到 2026 的創作歷程
寫作 思考 AI 視覺轉譯
同樣是「我喜歡的世界」, 三年後,文字裡已經有角色在生活。
2023
以資訊介紹為主
已能用起、承、轉、合整理內容,並寫出具體細節。
2026
以角色與事件推動故事
場景、動作、對話與反差同時運作,形成幽默與個人風格。
主題: 賽爾達傳說
它的自由度很高,想幹什麼就幹什麼,比如說一直做菜,你可以去打獵,也可以買一些材料。我最喜歡去找一些怪打,比如波克布林,他是一種奸詐的人形怪物,他有一雙大耳朵,藍藍的眼睛,尖銳的犄角。
它的自由度特別高,經常會添加一些奇怪的怪物,有時候會比較難打,有時候會比較簡單,我喜歡去打比較難打的,因為會掉好素材,我最喜歡人馬的角,不能拿來吃,但是他的攻擊力很高,你可以丟出去,也可以添加在武器裡增加攻擊力。
角色如果穿上特定的服裝會特別好看,這款遊戲只有一個可以控制的角色,他叫林克,我喜歡他穿海莉亞褲,海莉亞上衣和鑽石頭飾。因為海莉亞服和海莉亞褲升級起來很簡單,還有鑽石頭飾看起來巨好看,還可以增加攻擊力。
賽爾達傳說特別有趣,還有很多事情我沒有講,下一次還有機會的話,再跟你說一些。
主題: 成為貓咪的有趣事件
今天一早,睡眼惺忪的我從床上緩緩地爬起,伸了個大大的懶腰。此時我自言自語道:「又是平凡不過的一天。」看著床邊靜靜守候著的「咪咪」。早在剛遇到他的時候,我就發現他很不平凡。不過我也沒想很多,再次自言自語道:「好想變成像咪咪一樣的貓呀,他們不用上學不用上班,賣萌就行。」說完,原本應該跑走的咪咪,發出了不是貓叫的聲音。不過我也沒在意,說不定是他在學我或什麼的聲音。下一秒我突然覺得昏昏沈沈地,緊接著黑暗籠罩了我的眼睛。
不知過了多久,我頭暈目眩地睜開了眼,附近像是......人行道邊的小樹,不過我也沒想多少,因為我知道剛剛我昏迷了。雖然我不知道昏迷的原因,但是,我知道上學要遲到了。可當我伸出手時,並沒有看到人類的手,而是看到了一雙毛茸茸,帶有爪子的小手。我不敢置信,連忙把手伸了回去,又伸了回來,可依然是這個結果。我愣了一秒,下一秒就想,我是不是不用上學了,這種感覺真是太棒了。但還沒高興多久,一個問題迎面而來,那就是我沒有食物。作爲一隻野貓,卻不會捕獵,真是沒臉見貓。不過起初,我依然覺得這並不是什麼大問題,但看到許多人從我身邊走,可沒有一個人看我一眼,我瞬間就慌了,並想通了:這個世上願意收貓的人本就不多,更何況這個世上貓又很多,想要他們把我收留無異於大海撈針。想了想,我開始在城市裡亂竄,每逢遇到有食物的人,便拜一拜,並指向食物,來填飽肚子。沒拿到算運氣不好,拿到了算那人有良心。就這樣跨過了一個個白天,夜晚。終於找到了,作為臨時蹭飯點的地方 — — — 寵物店。
在寵物店,我混得風聲水起,時不時幫個忙,事情搞砸了,賣幾個萌也就過去了。吃的那就更不用愁了,貓糧貓罐頭,要啥來啥。不過起初吃貓糧貓罐頭的時候,我還是比較抗拒的,當時,店員給我端來貓糧和貓罐頭,我看都不看一眼,指了指牠們在吃的泡麵,但店員卻說:「那是我們的東西你不能吃。」我眼看吃不上泡麵就餓著,貓糧離我的嘴再近,也不願張口咬上一口。但過了一會兒我已經飢餓到走不動路了。看著近在咫尺的貓糧,緩緩地拿起了一粒,送到嘴裡,猶豫地咬了一口。瞬間我感受到了做貓的快樂之ㄧ。店員看著我這狼吞虎嚥的樣貌,和之前簡直判若兩人,都懷疑是不是被調包了。
平靜的日子沒有過很久,今天我在寵物店裡,當招財貓的時候,一個人走了進來,他看了一眼可愛的我,二話不說直接買了下來。
當被他抱起來的時候,我拼命地掙扎,但馬上聞到他身上一股子貓咪的氣息。我馬上明白了,他是一名貓奴。想著我以後美好的未來,我毫不猶豫地放棄了掙扎,被貓奴拎著後頸來到了他家。
一來到貓奴的家,映入眼簾的除了傢俱和房間,便是顯眼的五隻貓咪。我知道想要在這裡舒服地生活,就必須示個威。於是,我跑到這群貓中看起來最厲害的貓面前,用喵語說到:「我們來一決勝負吧!」緊接著肉墊迅猛地揮出,大聲地說:「石頭剪刀布,我出的是剪刀!」但迎接我的是一巴掌,我馬上就被搧飛了出去,落地的時候機智的我,向我的主人露出了眼淚汪汪的神情,但,主人並沒有看到,並用開心的語氣說:「新來的小傢伙馬上就跟其他的貓打成一片了呢。」然後便沒再多管,回到了臥室。眼見求助無望,我就用怨恨的眼神瞪了他一眼,便記下了這份仇,走的時候又畫了幾個圈圈詛咒他。
每天我的生活作息,平凡而規律,早上四點起來,敲敲盆子,讓鏟屎官來加餐。鏟屎官一去工作,我就會放飛自我,在家裡竄來竄去,一會兒沙發上躺一躺,一會兒貓窩裡趴一趴,如果盆裡沒有貓糧,那麼地面上一定會有。每當鏟屎官回來,一律認為家裡進了個賊。
這天,因為我實在是好奇,鏟屎官到底在上什麼班,在哪上班。於是,我悄悄地跟在鏟屎官的後面。跟著跟著就跟丟了,無奈之下,順著記憶原路返回, 走著走著,忽然聽到一聲輕輕的貓叫,很明顯不是成年貓發出來的。
我漸漸靠近,爪子漸漸伸出,一下子就把眼前的雜草,抓成了三瓣,往裡看一隻小奶貓害怕地縮成一團在角落裡縮,由於我也是個貓奴,就把牠叼回了家。心裡想著如果鏟屎官不留,我就生個幾千幾萬的病。
一回到家,為了不帶壞小貓,我並沒有上竄下跳,亂搗貓糧,隨地大小便,以及想睡哪就睡哪,當了個正常的貓還正常的貓。但是小貓並沒有看我做什麼,就滿眼星光地跑到所有貓的飯盆面前,埋頭苦吃,搞得所有貓,包括我滿臉憤怒。不過那個小貓倒也聰明,看到我們這個樣,馬上就認為我們也缺吃的,把我們的食物拱手讓給了我們。
鏟屎官一回子家,看到所有的貓都一臉憤怒地看著一隻小貓,不光沒有在意我們的憤怒,反而一臉開心地看著那隻小貓,說:「又來了一隻小貓啊,也不知道是哪個人或貓帶來的。」今天,就在我們憤恨地看著那隻小貓,以及恨鐵不成鋼地看著那隻鏟屎官中結束了。
而這隻小貓,為我樸實無華的生活,帶來了新的樂趣。才剛凌晨,小貓就讓我給他添飯,讓我感受了一遍當鏟屎官的感覺,天一亮就開始大吼大叫,吵得貓窩不得安寧。鏟屎官一走,牠就比我更放飛自我,想幹嘛就幹嘛,如果我們去阻止,他還要咬我們,簡直是家中的惡霸,完全沒有當小貓的樣子。鏟屎官一來,牠又裝成乖乖貓。兩面形象的樣子,令貓群連連作嘔。
雖然說小貓像是惡霸一樣,但是牠依然給貓群帶來了歡樂,而經過貓群的武力壓迫,小貓也從惡霸改為良民。一天過得也是越來越充實了。就這樣,我、貓群和小貓開心地生活著,開心地玩耍著,以及互相毆打著。
不要小瞧任何一個標點符號或字句。
看起來好像只影響節奏、音律,
但只要加一個或減一個,
就會影響整篇文章。
學生於 2026 年 7 月的學習總結
今天又一次準備寫日常故事,平時都是寫那種多多少少帶點戰鬥畫面的故事,然後在總結讀者會不會看下去的時候,我有一種方法,把寫好的句子或段落一句或兩句地看一遍,並在每一個逗號或是詞語的地方想想看這裡會不會比較突兀,或是那裡會不會讓讀主的閱讀慾望大減,還在老師那學到了一個事情,不要小瞧任何一個表點符號或字句,看起來好像只影響節奏音律,但只要加一個或減一個,就會影響整篇文章。
今天結束了起,來到了承,經過老師的講解,才知道分段超級超級重要,有可能一個分段沒分好整篇故事就得大改寫,然後節奏音律雖然有進步但還是很平淡,之後還是得學寫其他的感覺,這樣搭配肯定會更好。
AI 沒有「猜中」時,學生學到的反而更多。
AI 指令調整練習過程摘要
AI 自行決定畫風與鏡位。
水彩插畫,立體感偏寫實。
畫面整體不要很亮。
從店外往店內拍。
局部指令也會牽動整體構圖。
判斷結果、找出落差,再把腦中的畫面說得更清楚。
此練習所使用的 AI 工具: Microsoft Bing Image Creator
圖1:
平靜的日子沒有過很久,今天我在寵物店裡,當招財貓的時候,一個人走了進來,他看了一眼可愛的我,二話不說直接買了下來。(我是貓)
圖2:
(試著以同樣指令再生成一次)
平靜的日子沒有過很久,今天我在寵物店裡,當招財貓的時候,一個人走了進來,他看了一眼可愛的我,二話不說直接買了下來。(我是貓)
@ 查找視覺參考 --- 一張狗狗水彩插畫。
圖3:
插畫風格。(老師添加)平靜的日子沒有過很久,今天我在寵物店裡,當招財貓的時候,一個人走了進來,他看了一眼可愛的我,二話不說直接買了下來。(我是貓)
圖4:
水彩插畫風格。貓咪的立體感偏寫實。(老師添加)平靜的日子沒有過很久,今天我在寵物店裡,當招財貓的時候,一個人走了進來,他看了一眼可愛的我,二話不說直接買了下來。(我是貓)
圖5:
水彩插畫風格。貓咪的立體感偏寫實,大小符合現實。(老師添加)畫面整體沒有很亮。(學生添加)平靜的日子沒有過很久,今天我在寵物店裡,當招財貓的時候,一個人走了進來,他看了一眼可愛的我,二話不說直接買了下來。(我是貓)
圖6:
水彩插畫風格。貓咪的立體感偏寫實,大小符合現實。畫面整體沒有很亮。鏡頭從店外網店內拍。貓咪抬著手。(學生添加)平靜的日子沒有過很久,今天我在寵物店裡,當招財貓的時候,一個人走了進來,他看了一眼可愛的我,二話不說直接買了下來。(我是貓)
圖7:
水彩插畫風格。貓咪的立體感偏寫實,大小符合現實。畫面整體沒有很亮。鏡頭從店外網店內拍。貓咪抬著手。只有一扇門,沒有玻璃窗。(學生添加)平靜的日子沒有過很久,今天我在寵物店裡,當招財貓的時候,一個人走了進來,他看了一眼可愛的我,二話不說直接買了下來。(我是貓)
圖8:
貓咪移到店內(針對單張圖的細調)=> 想一想,為什麼指令失效?
(這裡可以發現我們在視覺選擇時,要很清楚自己到底要什麼成果,這裡學生差點選這張圖來最後修改,只因為門和窗的配置比較符合需求,卻忽略了整體的結構並不符合需求,下面那張圖才符合學生要的整體結構,且只需改動門窗的配置。)
圖9:
三扇玻璃窗改成一扇玻璃門和一扇玻璃窗 => 想一想,為什麼 AI 會這樣修改?(他把鏡頭從原圖的距離拉遠,直接以原本有的兩道窗框延伸成門和另一扇窗)
圖10:
去掉一扇窗,加一扇門,另一扇窗和增加的門都要成年人大小 => 想一想,為什麼這個指令 AI 不予理會了?
今天把這一篇寫完了,我覺得有些不熟練,今天老師給我看的視頻,我一看,真的要寫非常細才可以讓 AI 生成出來,一秒要兩千字我覺得還少了。
作品變長只是表面。
真正的成長,是學生開始看見自己的思考。
以場景、動作、對話與角色關係推進情節。
觀察自己的分段、標點與節奏,站在讀者的位置思考。
把抽象感覺拆成條件,在結果不符時分析原因。
從文字出發,理解風格、光線、鏡位與空間配置。
寫作不只是完成一篇文章,
而是逐漸理解自己,
並把腦中的世界帶到現實。
5sensebase - 覺明 Awakensight|覺明大腦與心重訓計畫